Комментарии к записи: Удачный продукт как он есть

Автор: Владимир Мельников

Владимир Мельников — Tue, 17 Nov 2009 21:55:50 +0000

Мне кажется, наш спор абсолютно бесполезен, поскольку мы с Вами говорим совершенно на РАЗНЫХ языках. Вы упорно не хотите понять, о чем я. Показывать электрончики руками и превращать лекции в юмористические шоу, забивая на формулы, ГОСТЫ и вместе с ними на пункт первый (качественные знания) — это не то, о чем я говорю.
Я же, в свою очередь, совершенно не понимаю, что вы до меня хотите донести.

Автор: Solnce

Solnce — Tue, 17 Nov 2009 21:35:07 +0000

О приложении многих этих формул, ГОСТов, ОСТов и прочей ереси мы по началу просто не хотим задуматься. А ведь не будь их не поехали бы машины, не взлетели бы самолеты. Откройте любую конструкторскую документацию и вы найдете там все эти казалось бы ненужные никому формулы!
Веселуха это круто! Есть и в Бауманке несколько забавных преподавателей физики. Один показывал как электрончики бегают вокруг ядра)смотрелось совершенно забавно, поскольку для этого использовалось только 2 руки, а ими изображался как минимум атом углерода))))Это и запомнилась и аудитория расслабилась.
Но вот на точных науках нужны именно такие передышки, как только аудитория вконец расслабляется она перестает работать продуктивно, т.е. запоминать что ей говорят. даже если это понятно и забавно не у всех хорошая память и половина аудитории банально запомнит только шутки, а они не помогут запустить кораблик на Марс)))хотя в России все может быть…)))

Автор: Владимир Мельников

Владимир Мельников — Tue, 17 Nov 2009 20:56:58 +0000

Чем они важны именно в таком виде? Точные формулировки в отсутсвии их приложения хоть к чему-то не полезнее анектодов в газете. Я отнюдь не предлагаю куда-то «уходить» от формулировок. Уходить нужно от формы, а не от содержания. Составляющая «Fun» — это не обязательно игровая форма. Игравой формы может и не быть, а fun при этом может быть ого-го.
Может я чего-то не понимаю, но почему-то всего одну услышанную мной (и грамотную по всем параметрам!) лекцию по физике, прочтенную профессором MIT я помню до сих пор, а весь годичный курс физики из альма матер пролетел мимо. За всеми строгими формулировками я так и не смог увидеть в чем вообще суть того, что нам пытались рассказать.

Автор: Solnce

Solnce — Tue, 17 Nov 2009 17:38:20 +0000

А я вот пожалуй поддержу Mara Luta. Я конечно могу себе представить как объясняются какие-то основы высший математики в игровой форме. Действительно лучше для запоминания самой сути некоторых вещей. Но от точных формулировок теорем и нудных доказательств, как бы Вам это не хотелось, далеко не уйдешь. Потому что они важны именно в таком виде, в каком они есть. И выучить их в этом же виде надо.
Ведь когда-то школах преподаватели математики рассказывая нам о дробях «резали торты». Все понимали! Но не расскажи они нам как это дело в теории и практике, т.е. не дали бы теорем и доказательств, которые нужно выучить,что и тогда и сейчас крайне утомительно и нудно, мы бы не смогли изучать математику дальше, потому что на одном понимании тоже далеко не уедешь.
И такая ерунда не только с математикой…но и со многими другими точными науками.

Автор: Владимир Мельников

Владимир Мельников — Mon, 09 Nov 2009 06:44:20 +0000

Они зачастую не заинтересованы вообще в предоставлении знаний. Это видимо спицифика работы в ВУЗе, тут столько бюрократии и всякой бумажной работы, суеты и дел, что многим уже не до занятий. Чтение лекций становится суррогатным продуктом.

Автор: illuzion

illuzion — Mon, 09 Nov 2009 05:44:55 +0000

Тут я тебя полностью поддерживаю! Да, ты и сам знаешь :)
К сожалению, в предоставлении знаний под вкусным соусом преподаватели зачастую не заинтересованы.

Автор: Владимир Мельников

Владимир Мельников — Sun, 08 Nov 2009 13:56:23 +0000

да можно все. я был на лекциях по гражданскому праву. казалось бы, что может быть более нудным, чем изучение права? но используя игровые ситуации и живые веселые примеры преподу удалось вытащить этот предмет на совершенно иной уровень. статьи закона в его исполнении превратились в увлекательный детектив.
любой предмет, даже математику, можно преподнести весело и интересно. главное запихнуть материал в контекст, который близок студенту. если ты понимаешь математику и знаешь зачем она нужна слушателю в реальной жизни, то можно такое с ней сделать… уух!

Автор: Mara Luta

Mara Luta — Sun, 08 Nov 2009 13:43:37 +0000

как можно преподователю по высшей математике сделать забавным изучение пределов? вернее заставить выучить определения в этой тематике? здесь нет никакого fun-а